Большинство вопросов будет составлено из национального банка заданий. Эта реформа направлена на стандартизацию оценки знаний учащихся в различных образовательных учреждениях.

Новая система письменных экзаменов, известная как OYSS, начнет действовать с первого письменного экзамена первого семестра 2026–2027 учебного года. Она будет охватывать 16 предметов для учащихся 5–7 классов средней школы и 9–11 классов лицея. Экзамены будут включать вопросы, требующие развернутых ответов. Учителя одного предмета совместно подготовят два вопроса, а остальные задания будут выбираться из банка Министерства образования, учитывая уровень сложности, определенный преподавателями.

Министерство планирует загрузить в банк около 8 000 вопросов к первому этапу экзаменов и добавлять еще примерно 8 000 заданий к каждому последующему экзаменационному периоду. Искусственный интеллект будет использоваться как для составления вопросов, так и для проверки развернутых ответов.

В министерстве считают, что новая система повысит объективность оценки, согласованность критериев между различными школами и уровнями образования, а также обеспечит более справедливое определение итоговых годовых оценок. Однако профсоюзы работников образования и учителя выразили обеспокоенность по поводу неравенства образовательных ресурсов в разных регионах, сокращения самостоятельности преподавателей и увеличения административной нагрузки.

Некоторые учителя отмечают, что подготовка документов уже сейчас отнимает время от занятий, а необходимость выставлять отдельные оценки за каждый вопрос для каждого ученика может быть особенно трудоемкой в переполненных классах. Гюльшах Батдал Карадуман из педагогического факультета Стамбульского университета Джеррахпаша подчеркнула, что единые экзамены должны использоваться не только для сравнения результатов, но и для выявления школ, регионов и групп учащихся, нуждающихся в дополнительной поддержке. По ее мнению, единые стандарты оценки могут способствовать большей справедливости, но для обеспечения реального равенства возможностей необходимо сократить различия в условиях обучения.